Denne lørdagen ble robotikk-hackathonet som samlet en talentfull gruppe grunnskoleelever fullført, som fikk muligheten til å demonstrere kunnskapene sine ved å sette sammen og programmere robotiserte utdanningssett.
Syv barneskolelag fra Šibenik-Knin fylke deltok i hackathonet, og det ble holdt på campus ved St. Johns festning.
Arrangementet startet med et introduksjonsforedrag, hvoretter grunnskoleelevene ble organisert i lag i to saler. Å koble sammen lagene ble realisert gjennom oppgavene med å sette sammen roboter i henhold til banens behov, som ble designet på forhånd for å vise alle mulighetene som en robot kan utføre – bevege seg langs linjer, svinge hjørner, gjenkjenne farger, hindringer og lignende .
Hvert lag hadde muligheten til å presentere hvordan man stiller seg til programmeringen av roboten i henhold til de gitte punktene på banen foran dommere og publikum. Lag ble evaluert på grunnlag av bestått seks poeng som ble gitt i starten av konkurransen.
Konkurrenter kjempet om høye premier som bidro til dynamikken og energien til deltakerne – førsteplassen ble vunnet av Meterize Elementary School-team, andreplassen ble vunnet av Vrpolje Elementary School-team, og tredjeplassen ble vunnet av Jurjo Šižgorić Elementary School-team .
Vi minner om at det siste hackathonet, det om klimaendringer, finner sted 9. desember. Temaer som smeltende isbreer, skogbranner og stigende hav vil være ryggraden i hackathonet, og gjennom lek og moroa med å jobbe i lag vil den best utviklede ideen vinne.
Grunnskoler fra området Šibenik-Knin fylke kan søke om å delta i hackathons. Det kan være flere lag fra samme barneskole, og det skal være minst fem elever i laget. De tre beste lagene i hvert hackathon forventer også premier, og påmeldingen er på lenken.
Hackathons gjennomføres som en del av prosjektet “Regional Science Center – RaSTEM”, som er finansiert fra EØS-finansieringsmekanismen for perioden 2014 til 2021 og innenfor gjennomføringen av programmet “Local Development and Poverty Reduction”. Byen Šibenik er prosjektholder.
