Prosjektholder - Byen Šibenik
Innehavere og partnere
Byen Šibenik er en enhet for lokalt selvstyre, og gjennom ti administrative avdelinger er den ansvarlig for planlegging og gjennomføring av aktiviteter knyttet til urbanisme, økonomi og entreprenørskap, kommunale tjenester, sosial velferd, barnepass, utdanning, transport, sivilbeskyttelse , etc. Aktivitetene til byen Šibenik er rettet mot å etablere gunstige forhold for næringsliv og bosetting i lokalsamfunnet og sikre en balansert og langsiktig bærekraftig sosial og økonomisk utvikling for befolkningen. Byen Šibenik er anerkjent for gjennomføringen av ulike infrastrukturprosjekter som er medfinansiert av EU og nasjonale kilder. Byen Šibenik legger spesiell vekt på prosjekter som bidrar til sosial inkludering, utdanning og skape bedre forhold for vanskeligstilte grupper, samt større tilgjengelighet av sosiale tjenester. Avdeling for økonomi, entreprenørskap og utvikling er ansvarlig for gjennomføringen av RaSTEM-prosjektet, som utfører oppgaver knyttet til stimulering av økonomisk utvikling og gjennomføring av EU-prosjekter fra ulike programmer. Aktivitetene til avdelingen for økonomi, entreprenørskap og utvikling knyttet til gjennomføring av prosjekter er anvendelse og gjennomføring av prosjekter av interesse for byen Šibenik og utarbeidelse av juridisk og økonomisk dokumentasjon for gjennomføringen av prosjektet, samt gjennomføring av alle prosjektgjennomføringsaktiviteter.
FER er det største tekniske fakultetet og den ledende utdannings- og forskningsinstitusjonen innen elektroteknikk, informasjons- og kommunikasjonsteknologi og databehandling i Republikken Kroatia. Det nåværende forsknings- og pedagogiske personalet inkluderer mer enn 190 professorer og 202 undervisnings- og forskningsassistenter, samt rundt 3 300 studenter og doktorgradsstudenter og 326 doktorgradsstudenter. Rollen til FER i gjennomføringen av prosjektet er orientert mot opprettelse av utdanningsprogram innen STEM-feltet samt opprettelse av utdanningsprogram for elever med behov for spesialundervisning. Eksperter fra FER vil også være ansvarlig for 120-timers treneropplæring, organisering av prosjektpartnernes møte i Zagreb, samt utvikling av programmet for sommerstammeleirer, hackathons og feltundervisningsverksteder. Eksperter fra FER skal også delta på en studietur til Norge for ytterligere å styrke kunnskapen og sette seg inn i eksempler på god praksis, og de skal også jobbe med etableringen av RZC Rastem.
Meterize Elementary School ble offisielt åpnet 14. januar 2013. Det ligger i bydelen med samme navn på et samlet areal på 25 200 kvadratmeter. Skolen er moderne utstyrt og undervisning holdes i første skift. Skolen er i sluttfasen av Carnets e-skolepilotprosjekt. Skolen gjennomfører for tiden et prosjekt «Det er godt å gjøre godt», som hjelper de mest trengende, og har betydelig erfaring med å gjennomføre Erasmus-prosjekter. På grunn av det eksepsjonelle miljørommet gjennom aktivitet 3, vil partneren stå for byggingen av en STEM-hage, som har til hensikt å utdanne studenter om dyrking av planter og mat i henhold til grønn teknologi. I tillegg vil partneren gjennom aktivitet 1 styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene, som gjennom aktivitet 2 vil utdanne studenter innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed styrke studentenes STEM-ferdigheter ytterligere.
Barneskolen Brodarica, sammen med regionale skoler Krapanj og Grebaštica, har vært i drift i 16 år, og har skilt seg ut for en rekke prosjekter knyttet til STEM-feltet. Brodarica Elementary School er også en del av de regionale utdanningssentrene til Carnet-nettverket. Skolen ble erklært som et av de 10 regionale utdanningssentrene i Republikken Kroatia med hensyn til de ansattes IT-kompetanse og deltakelse i utdanning innen STEM. Rollen som partnere i prosjektforslaget er orientert mot utdanning av lærere og studenter innen STEM-feltet. Gjennom aktivitet 1 skal partneren styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene som gjennom aktivitet 2 skal utdanne studenter innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed styrke studentenes STEM-ferdigheter ytterligere.
Jurja Dalmatinac Elementary School ligger i sentrum av byen Šibenik, og har skilt seg ut for en rekke prosjekter som skoleordningen og opplæring i livsferdigheter. Rollen som partnere i prosjektforslaget er orientert mot utdanning av lærere og studenter innen STEM-feltet samt utvikling av det regionale vitensenteret “RaSTEM”. Gjennom aktivitet 1 skal partneren styrke kapasiteter og utdanne 3 lærere innen implementeringsområdene som gjennom aktivitet 2 skal utdanne studenter innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed styrke studentenes STEM-kompetanse ytterligere. Partneren har også ansvar for opplæring av fem barn med behov for spesialpedagogikk.
Croatian Robotics Association (HROBOS) er en non-profit paraplyforening for robotikk i Kroatia. Den ble grunnlagt i 2013 og består i dag av 23 medlemsforeninger fra hele Kroatia. Hovedmålet til HROBOS er utvikling og promotering av robotikk i Kroatia. Foreningen ivaretar alle sider av barn og unges utvikling, og oppmuntrer spesielt til teknisk og algoritmisk tenkning og kreativitet gjennom ulike praktiske innhold. Rollen til HROBOS i gjennomføringen av prosjektet er orientert mot opprettelsen av utdanningsprogrammer innen STEM-feltet samt opprettelsen av utdanningsprogrammer for elever med spesialpedagogiske behov. Ekspertene vil ha ansvaret for å trene trenere i 120 timer, samt utvikle programmet for sommerstammeleirer, hackathons og feltundervisningsverksteder.
OsloMet er et urbant universitet med en mangfoldig akademisk profil og en tydelig internasjonal orientering. Gjennom forskningen de utfører og studentene de utdanner, forsøker OsloMet å svare på samfunnets og arbeidsmarkedets behov. OsloMet er fremtidsrettet og forpliktet til å ta i bruk nye teknologier og innovative løsninger som forbedrer måten universiteter drives på. Gjennom prosjektforslaget vil de ha ansvaret for tilsyn, revisjon og rådgivning, alt med det formål å forbedre utdanningsprogrammer innen STEM-feltet som skal utvikles gjennom dette prosjektforslaget. De skal også stå for å organisere en studietur til Oslo for medlemmer av prosjektteamet og eksperter som skal jobbe med utvikling av STEM-programmer. Studieturen ser for seg organisering av en pedagogisk workshop innen STEM-feltet, et besøk til institusjoner som spesialiserer seg på STEM-feltet, alt med det formål å formidle eksempler på god praksis og styrke kompetansen til sentrale eksperter.
Skolen opererer i hovedskolen i Skradin og i regionale skoler i Rupa, Piramatovci og Dubravice. Skolen har et utilstrekkelig utstyrt IT-klasserom, som bør renoveres slik at STEM-undervisning kan gjennomføres i det. Dette er ønskelig av den grunn at skolen har interesse for STEM-felt, spesielt robotikk; studenter deltar i statlige robotkonkurranser som arrangeres årlig. Rollen som partnere i prosjektforslaget er orientert mot utdanning av lærere og studenter innen STEM-feltet. Gjennom aktivitet 1 skal samarbeidspartneren styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene som gjennom aktivitet 2 skal utdanne elever innen STEM-feltet og fagområdet underlærling, og dermed styrke elevenes STEM-ferdigheter ytterligere.
Grunnskole Murterski Škoji – Murter sammen med regionskolen Betina, omfatter byen Murter og byen Betinu med ca 2700 innbyggere. Hovedskolen ligger i Murter, og Regionavdelingen er i Betina. Skolen har erfaring med gjennomføring av Erasmus-prosjekter og prosjekter som Blue Eco Patrol, Schools for Africa etc. Gjennom aktivitet 1 skal partneren styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene som gjennom aktivitet 2 skal utdanne elever innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed ytterligere styrke STEM-ferdighetene til studentene.
I tillegg til Vrpolje hjemmeskole inkluderer Vrpolje barneskole også regionskolen Perković, hvor fag- og klasseklasser er organisert. Vrpolje Elementary School er den eneste bygdeskolen i området av byen Šibenik, og det er et stort antall elever – reisende som reiser fra de omkringliggende byene (Kraljice, Danilo, Boraja, Vrsno, Lepenica, Donje polje, Donje Vrpolje, Gornje Vrpolje, Slivno, Mravnica og Sitno Donje). Dette er en av skolene som inkluderer de landlige delene av Šibenik-Knin fylke. Han har erfaring med realisering av ulike prosjekter, som Etwinnig-prosjektet. Gjennom aktivitet 1 skal partneren styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene som gjennom aktivitet 2 skal utdanne studenter innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed styrke studentenes STEM-ferdigheter ytterligere.
Barneskolen Juraj Šižgorić ligger i sentrum av byen Šibenik, den utmerker seg ved gjennomføring av prosjekter som: Livsferdighetstrening, Erasmus +, Etwinning-prosjekter, Comenius-prosjekter, Action! Forskning, Ernæring 3 osv. Gjennom aktivitet 1 skal partneren styrke kapasiteter og utdanne 2 lærere innen implementeringsområdene, som gjennom aktivitet 2 utdanne studenter innen STEM-feltet og entreprenørskapsfeltet, og dermed styrke studentene ytterligere. ‘ STEM ferdigheter.