Det første gründer-hackathonet for grunnskolen ble vellykket gjennomført denne lørdagen, som samlet en ekstremt talentfull gruppe grunnskoleelever, og ga dem en plattform for å utvikle gründerferdigheter og utforske innovative ideer. Denne konkurransen var veldig dynamisk, og oppmuntret unge deltakere (i alderen 11 til 14) til å designe og presentere sine forretningskonsepter. Seks barneskolelag fra Šibenik-Knin fylke deltok i hackathonet, og det ble holdt på campus ved festningen St. Ivan.
Arrangementet startet med et introduksjonsforedrag av mentoren, hvoretter grunnskoleelevene organiserte seg i team for å utvikle sine forretningsideer. Å koble sammen lagene ble realisert gjennom spillet “1. et steg inn i entreprenørskap», som hadde som mål å vise grunnskoleelever hvordan forretningsprosessen fungerer og hvordan enhver beslutning i forretningsprosessen har visse konsekvenser.
Etter kampen ble deltakerne utfordret til å utvikle forretningskonsepter ved å løse reelle problemer i miljøet. Etter å ha designet sitt produkt eller tjeneste, demonstrerte de ideene sine ved å lage en kort forretningsplan, som inkluderte produkt-/tjenestebeskrivelse, målgruppe, inntektsgenerering og markedsføringsstrategi, og var en sentral del av konkurransen. Hvert lag fikk muligheten til å presentere sin idé og prototype foran dommere og publikum. Lagene ble evaluert basert på innovasjon, gjennomførbarhet, presentasjonsevner og potensiale for vekst, og skilte seg ut som fremtidens begavede gründere.
Konkurrenter kjempet om høye premier som bidro til å oppmuntre deres entreprenørånd – førsteplassen ble vunnet av Juraj Šižgorić barneskoleteam fra Šibenik med ideen om å lage en ny type byggemateriale som skulle lages av byggeavfall som skulle brukes som råstoff for en 3D-printer. Andreplassen ble vunnet av Brodarica barneskoleteam med ideen om å starte små butikker ved siden av hver skole i Šibenik. Teamet gledet juryen med sin presentasjon og utarbeidelse av forretningsplanen. Tredjeplassen ble også vunnet av teamet fra Brodarica Elementary School, som designet en VR-kapsel som skulle endre opplevelsen av å se film og spille dataspill.
Dette hackathonet ga ikke bare en plattform for kreativitet og entreprenørskap, men oppmuntret også ungdommene til å innovere og tenke på løsninger på reelle problemer i verden rundt dem. Læring gjennom erfaring var nøkkelen til denne konkurransen, og ga unge mennesker verdifulle ferdigheter for fremtidige utfordringer, og vi er sikre på at erfaringene og kunnskapen de fikk på hackathonet vil oppmuntre dem til å være mer entreprenørielle i deres fremtidige arbeid.
La oss minne om at det 2. desember arrangeres et robotikk-hackathon hvor studentene gjennom montering, programmering og administrasjon av roboter skal ha i oppgave å forberede roboten sin best mulig for oppgavene de skal få på selveste. begynnelsen av hackathon. Den siste er et klimaendringshackathon som er planlagt til 9. desember. Temaer som smeltende isbreer, skogbranner og stigende hav vil være ryggraden i hackathonet, og gjennom lek og moroa med å jobbe i lag vil den best utviklede ideen vinne.
Grunnskoler fra området Šibenik-Knin fylke kan søke om å delta i hackathons. Det kan være flere lag fra samme barneskole, og det skal være minst fem elever i laget. De tre beste lagene i hvert hackathon forventer premier, og applikasjoner er tilgjengelige på følgende lenker: robotikk og klimaendringer .
Hackathons gjennomføres som en del av prosjektet “Regional Science Center – RaSTEM”, som er finansiert fra EØS-finansieringsmekanismen for perioden 2014 til 2021 og innenfor gjennomføringen av programmet “Local Development and Poverty Reduction”.
Byen Šibenik er prosjektholder.
